Voir des oeuvres dans un contexte d’accrochage institutionnel (musée et galerie, expositions temporaires ou visites des collections permanentes), se questionner sur les oeuvres de-visu et in-situ permet d’appréhender les questions artistiques sous un autre angle que dans la classe et vient en complémentarité avec l’enseignement proposé.
D’autre part, les élèves participent à des actions, à des accrochages et mise en exposition de leurs propres productions, dans des contextes divers et pluriels.